Page 35 - Kỹ năng giao tiếp

+ Đánh giá việc hiểu và việc chuẩn bị

+ Chẩn đoán những điểm mạnh và điểm yếu mỗi người

+ Tóm tắt và tổng kết các nội dung

+ Phù hợp với các mục tiêu: Biết, hiểu, và áp dụng

- Câu hỏi ở cấp cao thường phù hợp nhất là để:

+ Khuyến khích suy nghĩ sâu hơn và có tư duy phê bình hơn

+ Giải quyết vấn đề

+ Khuyến khích thảo luận

+ Kích thích tự tìm thông tin

+ Phù hợp với các mục tiêu: Phân tích, tổng hợp, và lượng giá.

- Phân tích:

+ ... áp dụng như thế nào?

+ Tại sao … có tác dụng?

+ ... có liên quan như thế nào với ...?

+ Có thể rút ra những đặc điểm nổi bật gì về ... và...?

- Tổng hợp:

+ Dữ liệu chứng minh ra sao về ...?

+ Làm thế nào anh/chị thiết kế một thí nghiệm khảo sát...?

+ Dựa vào dữ liệu, anh/chị có thể tiên đoán gì?

- Đánh giá:

+ Anh/chị đánh giá gì về ...?

+ So sánh và đối chiếu ... tiêu chuẩn cho ...?

e. Nguyên tắc đặt câu hỏi

- Đưa ra những câu hỏi mở trước

- Câu hỏi nên ngắn gọn, rõ ràng

- Một câu hỏi chỉ đề cập đến một vấn đề

- Không có định kiến trong câu hỏi

31