Page 88 - Giáo trình môn học sức khỏe môi trường dịch tễ

Nhận xét: Tại 3 khu vực phía Bắc, Tây Nguyên số ca mắc tiêu chảy và

nhiệt độ trung bình có tương quan thuận chiều mức độ trung bình (p < 0,05, r =

0,4 và 0,5). Tại khu vực Nam Bộ số ca mắc tiêu chảy có mối tương quan nghịch

với nhiệt độ trung bình mức độ yếu (p = 0, r = -0,2). Tại khu vực Nam Trung Bộ

số ca mắc tiêu chảy và nhiệt độ trung bình không có tương quan có ý nghĩa

thống kê (p > 0,05). Nhìn chung trên cả nước, số ca mắc tiêu chảy và nhiệt độ

trung bình có mối tương quan thuận mức độ trung bình (p = 0 và r = 0,4). Sự kết

hợp mạnh nhất ngay thời điểm nhiệt độ trung bình tăng lên thì số ca tiêu chảy

tăng nhiều nhất với r = 0.4…

Câu hỏi: Anh/ chị hãy cho biết:

1. Thiết kế nghiên cứu nào đã được sử dụng ở nghiên cứu trên?

2. Đặc trưng mô tả nào đã được sử dụng ở trích đoạn trên?

Tình huống 3: Nhóm cán bộ y tế của khoa A bệnh viện X đã tiến hành một

nghiên cứu đánh giá hành vi xử lý rác của người bệnh (NB) nội trú và người nhà

của họ trong quá trình lưu trú tại bệnh viện. Để thu thập thông tin, ngoài phỏng

vấn NB và người nhà NB, việc chụp ảnh cũng đã được thực hiện. Kết quả

nghiên cứu cho thấy, một bộ phận NB và người nhà NB đã không tuân thủ tốt

các qui định về phân loại và xử lý rác của bệnh viện. Nhóm nghiên cứu đã chụp

được một số tấm ảnh về tình trạng vứt rác bừa bãi tại khu vực bệnh phòng, hành

lang, nhà vệ sinh và những nơi sinh hoạt chung khác. Ngoài ra, họ còn thu được

một số tấm ảnh chụp trực diện NB và người nhà NB đang vi phạm. Cùng với

những tấm ảnh về tình trạng rác thải bừa bãi, một số hình ảnh về NB và người

nhà NB vi phạm cũng đã được đưa vào quyển Báo cáo kết quả nghiên cứucũng

nhưtrong bài báo khoa học đăng trên Tạp chí Điều dưỡng Việt Nam.

Câu hỏi: Anh/ chị hãy cho biết nghiên cứu trên đã vi phạm qui định đạo đức

nghiên cứu nào?

84